Linguagem - Fonoaudiologia

Tabela de sinais típicos de gagueira em crianças pequenas

Tabela de sinais típicos de gagueira em crianças pequenas


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Nos primeiros anos de vida, entre 2 e 5 anos, as crianças desenvolvem algumas das ações mais complexas do ser humano, como a fala e a linguagem. Naquele momento, é perfeitamente compreensível uma leve falta de coordenação entre o que as crianças planejam dizer e o que acabam produzindo no nível oral. Como saber se é um problema de fluência ou gagueira em crianças pequenas?

Conhecendo este fenômeno como gagueira evolutiva, que é facilmente superada em um curto período de tempo. Em alguns casos, esse fenômeno dura vários meses e ainda permanece problemático ou diagnóstico de gagueira. Portanto, a seguir iremos ajudá-lo a identificar quando e como abordar esta situação para promover a fluência dos mais pequenos.

Apesar de dificuldades com fluência ou gagueira Eles podem ter várias manifestações, há seis que acabam sendo as mais comuns em frequência e, portanto, as mais fáceis de identificar:

- Repetições
Poder descobrir que a criança repete sons (por exemplo: casa - ccccasa), sílabas (por exemplo: casa - cacacasa) ou mesmo palavras (por exemplo: casa - casacasacasa). No caso em que as repetições são de frases inteiras (Ela de mim - Ela roubou de mim) ou de palavras inteiras (só não quero ir) pode ser considerado algo mais típico.

- Extensões
Ser capaz de descobrir que a criança alonga ou prolonga certos sons geralmente expressos (vogais, b, d, g, m, n, s, z, f, etc.) e geralmente no início da palavra (por exemplo: fogo - f .. então eu - e ... ou, mãe - m..ma, alma - a ... lma, etc.). Também pode ser o caso de você usar preenchedores (hum, ah), mas seria algo menos provável de continuar e não um sintoma, portanto, de gagueira.

- fechaduras
Ser capaz de descobrir que a criança faz uma importante pausa forçada e tensa em sua fala. Lembrando que apesar da intenção e preparação do som no nível oral, ele está aparentemente bloqueado sem poder produzi-lo.

- Antecedentes familiares
Se houver um familiar com problemas de gagueira, o risco de a criança também sofrer de gagueira é maior.

- Prolongamento no tempo
Se o problema de fluência durar menos de seis meses, pode ser considerado normal e com menos opção de se estender no tempo, por outro lado não é se o problema persistir por mais de um semestre.

- Comportamento ao falar
E, finalmente, um sinal que pode nos alertar para um problema de gagueira é que, junto com a dificuldade de falar, a criança também apresenta outros comportamentos, por exemplo, pisca, limpa ou bate na mesa com os dedos ou as mãos.

Durante a fala habitual ou conversas com nossos filhos, sem nenhuma situação preparada para o treinamento, é importante manter cinco premissas importantes que nos ajudarão a relaxar quaisquer possíveis momentos incômodos de repetição, prolongamento e / ou bloqueio.

É muito importante que os mais pequenos se sintam à vontade e à vontade para falar, pois, caso contrário, muitas vezes preferem permanecer reservados e pouco comunicativos. Para promover sua fluência e um bom ambiente comunicativo, devemos:

1. Ofereça um bom modelo de conversa lenta e calma.

2. Fornece um ambiente silencioso ou com pouco ruído.

3. Não completar suas palavras ou produções.

4. Aguarde pacientemente por suas produções, evitando expressões faciais de desespero ou até mesmo de incentivo.

5. Caso as crianças expressem preocupação, converse sobre o assunto, minimizando e normalizando a situação.

Durante os curtos tempos livres, é muito aconselhável e positivo poder também fazer pequenos treinamentos divertidos e lúdicos onde as crianças podem treine suas habilidades de fluência. Proporcionando espaços relaxados onde pode reduzir e até resolver com sucesso os seus possíveis momentos incómodos de repetição, prolongamento e / ou bloqueio.

Música, canto e ritmo são excelentes aliados nesse objetivo. Para treinar sua fluência por meio da dinâmica do jogo, também podemos:

6. Cantem juntos enquanto ouvem as músicas (todos os tipos de canções infantis, lento, pop, rap, etc.)

7. Falem e imitem uns aos outros em diferentes taxas de velocidade (tartaruga lenta, tartaruga muito lenta, etc.)

8. Fale e imite um ao outro exagerando diferentes melodias e entonações (perguntas, exclamações, etc.).

9. Jogando com os chamados aplicativos de imitação de voz. Podemos brincar para imitar palavras com vozes de diferentes tons (bebê, alienígena, avô, cantor de rock, etc.)

10. Brincando com os chamados aplicativos de voz atrasados, onde podemos ouvir tudo o que produzimos com atraso e inconscientemente fazer com que eles controlem mais sua fala.

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