Categoria Hiperatividade e déficit de atenção

Quando os pais se deparam com o diagnóstico de TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e / ou Hiperatividade) em seu filho, muitas são as dúvidas que se colocam sobre como agir e educar o filho a partir de agora. Às vezes, até mesmo um sentimento de culpa apodera-se deles por & 39; terem agido mal & 39; com seu filho.

A hiperatividade é um sinal básico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Também pode ocorrer com outras condições, mas esse sintoma é fácil de detectar. Paulino Castells, Doutor em Medicina e Cirurgia pela Universidade de Barcelona e especialista em Pediatria, Neurologia e Psiquiatria, dedica-se à Psiquiatria Infantil e Juvenil e nessa entrevista fala como a hiperatividade pode ser detectada e diagnosticada numa criança.

Muitas crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e / ou Transtorno de Hiperatividade sofrem não apenas as consequências do transtorno em suas vidas diárias, mas também sofrem com a ignorância que ainda existe sobre o transtorno hoje. É esse desconhecimento que tem levado à construção de vários mitos sobre o TDAH que devem ser desmontados o quanto antes para o bem das crianças.

Todos nós sabemos que as crianças têm uma energia muito mais intensa do que os adultos; que pode nos surpreender depois de um dia agitado em que esperamos que caiam exaustos e longe disso parece que têm energia para seguir em frente ... No entanto, há crianças que, além da energia natural que seria de esperar, foram dotadas de uma carga extra, Eles são crianças chamadas hiperativas.

Muitos pais vêm à consulta preocupados com as dificuldades e problemas que os seus filhos apresentam em alguns locais, principalmente na escola e em casa. Na escola costumam alertar que a criança está muito inquieta, é difícil para ela frequentar as aulas, é difícil para eles aceitarem as regras, ela não termina as tarefas, é muito impulsivo nos seus comportamentos, podem até aparecer problemas de comportamento (ficam com raiva, brigam, eles respondem mal na aula.

No meu dia a dia, encontro famílias preocupadas com as crianças que têm dificuldade em manter a atenção, são muito ocupadas, atrapalham a aula e dificultam para os professores. Muitos vêm & 34; pré-diagnosticados & 34; por TDHA. Porém, nem todas as crianças inquietas são crianças com TDAH e, por outro lado, nem todas precisam de medicamentos, mesmo tendo o diagnóstico de Déficit de Atenção e / ou Hiperatividade.

Hiperatividade (movimento contínuo e acima do esperado para a idade da criança), desatenção e impulsividade são as principais características do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). É uma das causas mais frequentes de insucesso escolar e problemas sociais na infância.

O TDAH (transtorno de déficit de atenção e / ou hiperatividade) é um transtorno que afeta todas as áreas da vida das crianças, e talvez seja na escola que esse transtorno seja mais evidente. Crianças com TDAH geralmente apresentam dificuldades na aprendizagem e, em muitos casos, também podem apresentar problemas de comportamento em sala de aula, principalmente quando o transtorno ocorre com impulsividade-hiperatividade.

Pablo é um menino de 7 anos. Ele mora com seus pais, seu irmão mais velho, sua irmã mais nova e seu animal de estimação. Pablo é uma criança inquieta, que não para e não se concentra, mas o mais importante e sério: não sabe o que há de errado com ele. A história de Pablo pode ser a de qualquer criança, mas há algo que o torna diferente (ou não): ele sofre de TDAH, mas ainda não sabe.